Засідання школи молодого викладача
Успішна педагогічна діяльність молодого викладача залежить від його професійної підготовки і особистих якостей. Не менш важливо молодому спеціалісту задовольняти потреби у неперервній освіті і отримувати своєчасну допомогу для подолання різних утруднень, впроваджувати сучасні підходи і передові педагогічні технології у навчально-виховний процес.
Метою діяльності Школи молодого викладача у нашому навчальному закладі є формування у молодих викладачів високих професійних ідеалів, потреб в постійному саморозвитку і самовдосконаленні задля забезпечення якісної освіти і системної підготовки нової генерації висококваліфікованих працівників.
З метою формування професійних умінь і навичок, удосконалення набутих знань та набуття нового педагогічного досвіду було проведено чергове планове засідання Школи молодого викладача.
Голова циклової комісії Яцунова Г.І. розповіла учасникам засідання про організацію дистанційного навчання у коледжі з використанням корпоративної платформи. Були обговорені основні моменти проведення онлайн-занять в Zoom, організації роботи в Classroom для молодих колег.
Завідувач торгово-економічного відділення Кінаш З.П. приділила увагу системі вимог до сучасного уроку. Вона поділилась власним досвідом проведення заняття у теперішніх умовах.
Щоб надати молодим педагогам впевненості в своїй діяльності, методист коледжу Ільків О.Я. озвучила кілька корисних порад щодо оформлення матеріалів занять.
Любчак О.М. зупинилася на основних аспектах дистанційної форми навчання майбутніх фахівців у коледжі, а саме: мотиваційна складова дистанційної форми навчання, академічна доброчесність, якість освіти, основні методи педагогічного контролю.
Молодий викладач Лазаревич В.М. представила свою роботу на тему «Формування національних цінностей шляхом патріотичного виховання молоді», в якій було виділені основні принципи національно-патріотичного виховання сучасного студента та завдання української національної системи освіти.
Впродовж засідання Школи молодого викладача наставники та молоді викладачі обмінялися досвідом, знайшли шляхи розв’язання педагогічних ситуацій.